咨询热线
0571-89086031

培训定制

课题导航

山东大学跟岗培训心得体会

时间:2020-01-06 18:23

  12月底,我有幸赴山东大学参加了一次培训学习,这要感谢领导给我提供了这次宝贵的学习机会,通过这一周的学习,吸取到了宝贵的经验,下面我从以下几个方面来阐述这一周的所感,所获所得。

  理论知识,经过这几天的听课学习以及对初中数学课标的阅读,对于为什么要用质疑式教学,质疑式教学的流程有哪些,以及质疑式教学所达到的目的有了更深刻的了解,质疑式教学源于数学学科本身的特点和数学课程标准的理念,更注重了学生的创造性和质疑能力的提升,真正体现了批判性思维在教学过程当中的重要作用。

  集备组,首先认真听取了初二年级数学组的集体备课,这次集体备课是有刘璇老师组织,按照“主备人说课————组员参与讨论————确定最佳方案”的程序进行,五位年轻老师先说课各位老师对说课的内容展开了激烈的讨论。老师各抒己见,例如在讲解的过程中,应该注意不等式的两边除以负号直接变号,去分母时不等式的常数往往容易忘掉乘以分母。分子是多项式时很容易忘掉加括号,等等。

  通过一周的学习,对山东大学基础教育集团的教学理念,学科理念,和学科内的制度建设有了深刻的理解,也为我们下一步的教学指明了方向,在这里我代表实验中学再次感谢山大集团给予我们的帮助和支持,谢谢。

版权所有:德行教育培训 咨询电话:0571-89086031   备案号: 浙ICP备19023798号-3 网站地图